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2、经历观察、探究、自主解决问题的过程，掌握容积单位和有关容积的计算。

3、在解决实际问题的过程中，感受数学在生活中的应用，培养数学应用意识。使学生明白生活中处处有数学，获得积极的学习体验，增强学好数学的信心。

教学重点：

认识容积并解决容积计算问题，知道容积和体积单位的关系，熟记1升＝1立方分米，1毫升＝1立方厘米，会进行单位换算。

教学难点：

理解容积的含义和升、毫升的现实大小。

教学方法：

引导启发、自主探索、小组讨论、讲授等方法

教学用具：

课件、视频、长方体木盒

教学过程：

一、创设情境，引入新课

1、课件出示图片

（1)这两个木槽哪个装的沙子多呢?

请你设计一个实验方案来解决。

（2）视频演示实验。

（3）两个木槽装的沙子不一样，说明这两个木槽所能容纳的物体的体积不一样，我们就把容器所容纳物体的体积，叫做容器的容积。

今天这节课我们就来学习有关容积的知识。（板书课题）

探究新知

理解容积的意义

出示容积的意义：容器所容纳物体的体积，叫做容器的容积。

学生说一说你是怎样理解这句话的？（重点理解容纳）

课件出示木盒和魔方

仔细观察：（1）谁的体积大？（2）魔方和木盒都有容积吗？为什么？

认识容积单位：计量容积，一般用体积单位；计量液体的体积，如水、油等，常用容积单位升和毫升，也可以写成L和ml。