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《幂的乘方与积的乘方》集体备课教案优质课下载
二、教学重难点及思路：
重点：幂的乘方与积的乘方的运算
难点：探索运算性质的过程
思路：在复习同底数幂的运算的基础上，引导学生继续通过具体数字的幂的乘方的运算，经过观察、概括、归纳整理，让学生充分合作交流，确认幂的乘方与积的乘方的运算性质，通过例题与练习，使学生能够正确区分幂的运算性质以及运用性质进行有关计算。
三、教学过程：
（一）、探索幂的乘方的运算性质
1.回忆同底数幂的乘法法则：
2.问题引入：
地球、木星、太阳可以近似地看作是球体，木星、太阳的半径分别约是地球的10倍
和 倍，它们的体积分别约是地球的多少倍？
3.计算：
提出问题：(1)上述几道题目有什么共同特点？
(2)观察计算结果，你能发现什么规律？
(3)能推导一下 的结果吗？请试一试．
4.归纳幂的乘方的运算性质：（m、n都是正整数）
幂的乘方，底数不变，指数相乘
、运用幂的乘方的运算性质：例1 计算：
随堂练习：判断题
（三）、阅读课本第48-49页，边看边思考解决课本上划线的问题，思考：
问题1：积的乘方的运算法则？
问题2：如何用字母表示积的的乘方的运算法则？
完成课本的例3
归纳积的乘方运算性质：
积的乘方等于各因式乘方的积