1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
七年级下册《幂的乘方与积的乘方》优质课教案下载
教学重点: 掌握积的乘方法则；正确区分积的乘方、幂的乘方和同底数幂相乘等多种运算.
教学难点: 用数学语言概括运算性质．
教学方法：引导发现探究、讲和练相结合．
教学过程设计
复习引入：
回忆同底数幂相乘和幂的乘方的法则？2、问题：(2×3×6)2是多少？
二、概念分析
1、实例1 已知一个立方体的棱长是2a，求这个立方体的体积。（请一位学生口述回答。）
解：体积= = = （根据乘方的意义）= （单项式的乘法法则）
答：立方体的体积是 。
由实例1得到等式 = 。
阐明：何为积的乘方？——从底数的运算关系入手——底数2a中，2与a的运算关系是乘法。
提问：由等式 = ，你能发现积的乘方的结果有什么特别之处？
（2与a都进行了3次方。）
师：对。2与a的积进行3次方就等于2的3次方与a的3次方的积。
实例2 计算 ——推广到积里的因式是抽象的字母的情况。
解： = = 。
指明：字母可表示数、单项式或多项式。
2、继续推广到指数为n（n为正整数）时的情况，即推导积的乘方法则： = 。
如果n是正整数，那么
= = = 。
师：这个公式表明的就是积的乘方法则。
请一位学生用数学语言口述此公式：
积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。
3、研讨：