九年级上册《二次函数表达式的确定》公开课教案下载

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　教学目标

　　一、知识技能：?会用待定系数法求二次函数解析式.

　　二、过程方法：?进一步理解待定系数法，能根据实际情境选择适当的表达式来求二次函数解析式。

　　三、情感、态度与价值观：?体会解决问题的方法，为下一步探索打基础，培养热爱科学，勇于探索的精神

重难点

教学重点?运用待定系数法求二次函数解析式.

　　教学难点?根据条件恰当设二次函数解析式形式.

教学过程

　　一、复习引入?

　　1、什么是待定系数法？

2、待定系数法求函数解析式的步骤是什么？

设—代—解—答

3、解答 已知一个一次函数的图象经过（-3，4）余（2,0）两点，求这个一次函数的表达式

　　学生思考解决问题，引出课题：用待定系数法求二次函数的解析式.

　　二、探究新知

　　（一）探究

1、y=ax2+bx+c?叫二次函数的什么式

当x=1时，y=0,则a+b+c= 。

图像经过点（-1,0），则 。

图像经过点（0,-7），则 。

图像经过点（2,3），则 。

对称轴为直线x=1，则 。

2、y=a(x+h)2+k叫二次函数的什么式

顶点坐标是（-3,4），则h= ，k= 。代入得y=