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《24.1旋转》精品教案优质课下载
教学重点
中心对称的概念与性质
教学难点
中心对称的概念与性质的探究
教学过程设计
复习巩固
1.旋转的定义：
把一个平面图形绕着平面内某一点 O 转动一个角度，叫做图形的旋转．
要求同学们画出一个点绕着定点旋转180°的图像
生：在草稿纸上画
师：巡视学生画的情况，并在黑板上演示
点动成线，请同学们再画出线段绕点O旋转180°的图像
线动成面，请同学们画出一三角形绕O旋转180°的图像
生：一学生上黑板演示
二·探究新知
师：上面的过程就是我们今天所学的新知，中心对称，你能类比旋转的定义给中心对称下个定义吗？
生：小组讨论，积极探讨
师：巡视，参与指导小组讨论，并请一位同学归纳中心对称的定义
生：积极思考，给出答案
师：作总结评价，综合得出中心对称的概念
把一个图形绕着某一个点旋转180°，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这个点对称，也称这两个图形成中心对称.
点O这个点叫作对称中心，2个图形中的对应点叫做对称点
巩固新知
例1：如图选择点O为对称中心,画出与 △ABC关于点O对称的△A′B′C′.
如图，已知△ABC与△A′B′C′中心对称，求出它们的对称中心O