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九年级下册《24.1旋转》最新教案优质课下载
教材分析：
教学重点：理解旋转的定义和识别旋转的三个基本要素。
教学难点：理解、识别旋转的三要素。?
教学过程：
创设情境，引入新课
展示生活中的旋转物品：上面情景中的转动现象，有什么共同的特征？
观察抽象，探究新知
什么是图形的旋转？
定点叫什么？转动的角度叫什么？
旋转前后，图形的形状、大小、位置是否发生变化？
旋转中心
旋转中心
旋转角
旋转角
归纳：1、在平面内，将一个图形绕着一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。
2、这个定点称为旋转中心，转动的角称为旋转角。
旋转前、后的图形全等。
对应点到旋转中心的距离相等；
每一对对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等。
议一议
如图，如果把钟表的指针看做四边形AOBC，它绕O点旋转得 到四边形DOEF. 在这个旋转过程中：
旋转中心是什么?
经过旋转，点A、B分别移动到什么位置？
旋转角是什么？
AO与DO的长有什么关系？BO与EO呢？