《正数、负数以及0的意义》优质课教案下载

《正数、负数以及0的意义》优质课教案下载

重点：正确理解负数及零表示的意义。

难点：体会负数的意义，能准确地举出具有相反意义的量的例子。

教学过程

情境导入

用一组写有正数和负数的卡片让学生观察，找出他们不太熟悉的数字。

（二）复习提问

问题一：我们在小学学过哪些数？你能按照某一标准将它们分类？

自然数：0、1、2、3……

分数（小数）：1/2、0.36、5%……

随着社会的发展，小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际的需要 。

（三）讲授新课

根据实际生活的需要，人们引进了另一种数，你知道是什么数吗？结合你在实际生活中接触到的数，试举例.

问题1：说一说上面用到的各数的含义

天气预报中的3，电梯按钮中的1-10，新闻报道中的1.8%；

天气预报中的-3，电梯按钮中的-1，-2，新闻报道中的-2.7%.

问题2：上面这两类数，分别属于什么数？

像1,2,3，1.8％这样大于0的数叫做正数.

像-3，-1，-2，-2.7％这样在正数前面加上符号“-”（负）的数叫做负数.

注意：有时，我们为了明确表达意义，在正数前面也加上“+”（正）号，如+3，+1.8％，+0.5，….不过一般情况下我们省略“+”不写.

（四）例题讲解

例1 读出下列各数，并把它们填在相应的圈里：

－11， ，＋73，－2.7，-3/4 ,4.8，

正数： 负数：

（五）问题思考

2、 一个数不是正数就是负数，对吗？