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人教2011课标版《1.基本跳步》精品教案优质课下载
健美操教学是小学《体育与健康》中韵律舞蹈中重要的教学内容，基本步伐是健美操学习的灵魂，它是健美操教学的基础，也为进一步学习组合与套路奠定了良好的基础。健美操步伐的掌握可以充分挖掘体育运动中的健美、审美内涵，培养学生的音乐节奏感，引导学生发挥想象，增强学生体育创新意识，发展学生的协调能力，培养合作精神。
学情分析
本次授课的对象是五年级的学生，他们活泼好动，善于模仿和表现自己。生理方面，他们的上下肢协调性差，动作准确性差。心理方面，他们对体育活动有广泛的爱好和兴趣，求知欲望强烈，但大部分学生缺乏合作精神。
四、课的设计思路
基于对教学内容和学生实际情况的分析，以“健康第一”和培养终身体育意识为指导思想，我选择具有韵律感、简单易学的动作来提高学生的运动兴趣。在教学中营造宽松的教学氛围，除激发学生的学习兴趣外，更多的重视学生学生在学习过程中是否学会探索和分析，传授给他们自主学习的方法。在课堂中为学生创造自主学习、合作学习的机会，创造展示自己的机会，让学生在学习中自信心得到充分发。在学习基本步法的基础上学生创编，达到进一步熟练运用基本步伐的目的。最后通过一个团体性游戏“不倒森林”，培养学生的团队合作意识，提高学生的思维能力和创新能力。
小学健美操课教案
教学
内容
健美操基本步伐：一字步、A字步教学
目标认知目标：提高学生对音乐节奏的认识和掌握，体会健美操给我们带来的美感，领会动作要领；
技能目标：85%的学生能基本掌握动作，在音乐节奏下连贯、流畅的衔接动作，学会创编组合动作，发展身体的协调性，塑造形体美；
情感目标：在欢快的音乐里，激发学生的学习兴趣，培养学生互相学习的习惯和敢于展现自我的勇气。重难点重点：动作准确、到位，创编简单的组合动作；
2、难点：动作衔接连贯、流畅，音乐节奏把握正确,敢于表现。课的
结构
教学内容
教学活动
学生活动
组织要求准
备
部
分
（7分钟）
课堂常规
二、热身游戏：
石头、剪刀、 布