五至六年级《1.基本跳步》精品优质课教案设计

五至六年级《1.基本跳步》精品教案优质课下载

二、教学重难点：重点： 掌握韵律四个八拍。

难点：动作连贯、跟上节 奏，上下肢协调配合

三、教学组织与方法：

教师主导组织教法与学练法 学生主体 组织： xxxxxxxxxxxx 要求： 1、声音洪亮 2、精神饱满 要求：快

教法： 1、在音乐的伴奏下，教师 用口令指挥 2、边示范，边讲解。 要求： 动作示范正确，语言具有感染 力

学法：认真观察模仿，集体跟做 组织：四列横队 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 一、导入新课 设计意图： 通过教师富有激情的讲解使学生从 理论上认识韵律操运动，并激发学 生的学习欲望。 教法： 介绍韵律操运动 2---3 分钟 要求：安静整齐、认真聆听 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 静 齐 5 练习时间。

四、教学步骤：

开始部分：

1. 集合整队，师生问好 2. 宣布课的教学内容与要 求 3. 检查服装，安排实习生准备活动：韵律操 ①头部运动 ②肩部运动 ③振臂运动 ④腰部运动 ⑤膝关节运动 ⑥踝关节运动 ⑦综合运动

xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

组织：方形 并呈体操队形散开 xxxxxxxxxx x x x x

基本 部分

学习韵律操 4 个八拍组合动作：

教法： 组织： 四列横队成体操队形散开 学法： 1、认真听、看老师讲解、示范， 10---12 分钟

1、教师分解示范，讲解动作 范) 2、口令指挥学生进行练习 3 -4 遍

①第一个八拍：跑步姿势(膝微屈， 要点，并领做(正面与背面示 手型为跑步姿势) ②第二个八拍： 并步跳+高冲拳 ③第三个八拍：根据口令节奏模仿老师的动作 3、组织学生自主练习两分钟， 4、两分钟自主练习(第一第三排 慢波步+V 字冲拳 两人一组互相学习，教师巡回 同学向后转，分别与第二第四排同 ④第四个八拍： 指导 学组成搭档，相互喊口令练习) 两人一组手挎手+跑跳步 5、教师纠正易错动作，并邀 6配合音乐，流畅完成组合动作， 动作要点。7 请学生表演展示，师生互评 感受韵律操运动的激情与活力 手臂动作的速度、力度及眼神方向 .8配合音乐，组织学生集体 的控制到位，跟上节奏 练习组合动作 2-3 遍 组织： 教法： 以小组为单位，由小组长组织带领，教师提出队形设计要求 领组员练习组合动作 口号(可创编动作---附加题) 9创意展示表演： 以小组为单位， 轮流进行成果展示： 1、站位成表演队形，小组长说出队 名，集体喊出本队的口号 2、动作整齐统一 3、具有表现力，自信、阳光 教法： 生进行自评、互评 尽情展示 组织： 组织： 探究并确定展示时的队名、 队形、 进行探究、实践 散点队形 要求：小组长积极组织，同学们合作探究学习：3、教师组织学生在各自区域 极思考、探究、配合并在最短的时 间内，决定出本队队名、队形、口 号 5---6 分钟。教师组织各小组展示。

结束部分：

一、放松：瑜珈练习 1. 肩部拉伸 2. 体侧拉伸教法，3腹背拉伸 4. 膝踝关节拉伸 5. 抱球团身下蹲，闭眼放 松。

二、集合整队，总结点评 宣布下课，收拾器材 在音乐的伴奏下，教师口令指 挥，领做 要求：学生充分放松身体，动作柔 和、舒缓 4---5 分钟。