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师梦圆小学数学教材同步北京版二年级下册对称下载详情
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二年级下册(2015年1月第1版)《对称》教案优质课下载

2、通过折纸、剪纸、画图、图形分类等操作活动,使学生能够准确找出轴对称图形的对称轴。并运用“轴对称图形”的知识于解决实际问题。

3、感受数学与生活息息相关,培养学生的学习兴趣和热爱生活的情感。

三、教学重难点。

教学重点:认识对称现象和轴对称图形。

教学难点:能判断出轴对称图形。

四、学情分析

本节课要求学生感知现实世界中普遍存在的轴对称现象,这种现象是学生所熟知的,在此基础上,让他们体会其特征并掌握判断轴对称图形的方法。轴对称图形的定义是在活动中学习,主要是通过直观演示,动手操作使学生感知并了解轴对称图形的基本特征。因此,让学生初步认识轴对称图形的基本特征是重要的;以此掌握判断轴对称图形的方法是有难度的。

五、教学准备:多媒体课件、实物投影仪、剪刀、彩纸等

教学过程:

一、情景导入,激发兴趣

1、谈话引入。

师: 周末我去眼镜店看了一副眼镜,请大家帮我参谋一下,我要不要买呢?(课件出示)

师:你们笑什么?大家都说两边不一样,不对称,到底怎样才是对称呢?(两边一样)通过今天的学习你们会更加明确, 就让我们走进对称的世界,来探究对称的奥秘。(板书:对称)

出示学习目标。

师:同学们,生活中有很多有趣的现象,只要你们有一双善于发现的眼睛,就能从中发现许多的知识。(课件出示教材28页主题图)请同学们仔细观察,你们能从图中发现哪些有趣的现象? (学生观察,自由回答)

师.过渡:是啊,在游乐场里,空中飞舞着的蜻蜓风筝和蝴蝶风筝多漂亮呀!仔细观察可以发现,它们的左右两边是完全相同的,我们把这种现象称为“对称”这里面就蕴涵着这节课我们要学习的内容。下面就让我们一起走进数学王国,去探索有趣的数学知识吧!

二、探索交流,解决问题

(一)认真观察,体验对称。

1.观察图形,发现特点,认识对称现象。

(1)课件出示教材29页树叶、蝴蝶、城门图片。引导学生从形状、花纹、大小等方面进行观察。边观察边思考:这些图形有什么特点?

(2)组织学生交流汇报自己的发现。 预设  生1:树叶以中间叶脉的直线为界,左右两边的形状和大小都是相同的。 生2:蝴蝶以中间的直线为界,左右两边的形状和大小都是相同的。 生3:城门图片以中间的直线为界,左右两边的形状和大小都是相同的。

(3)根据同学们的汇报,组织学生讨论:这些图形的共同特点是什么? 这些图形左右两边的形状和大小完全相同,也就是说如果沿图形中间所在的直线对折,折痕左右两边能够完全重合。

(4)理解“对称”的含义。 像图中的树叶、蝴蝶、城门这样,沿某一条直线对折后,左右两边能够完全重合,具有这种特征的物体或图形,就是对称的。

2.列举生活中的对称现象。

(1)生活中的对称现象还有很多,谁能举例说说?