西南师大2011课标版《一位小数的加减法》公开课教案下载

西南师大2011课标版《一位小数的加减法》公开课教案优质课下载

2、在探索计算方法的过程中，培养学生的思维能力和合作学习的能力。

教学准备

教具

视频展示台 。

学具

练习本

教学过程

教 师 活 动

学 生 活 动

情景引入

重点呈现：妈妈买菜时对小明说的话，“我今天买肉用去6元5角，买蔬菜用去3元4角。”

师问：同学们，看了刚才农贸市场的场面，你知道写什么？能提出哪些数学问题？学生认真观察。

学生自主读题，提出数学问题

探索新知

1、学生可能提出：

（1）妈妈今天买菜用去多少钱？

（2）买肉比买蔬菜多用去多少元钱？

（3）买蔬菜比买肉少用去多少钱？

师问：这些问题怎样解决呢？你会列式吗？

学生可能列出：

6元5角+3元4角=

6元5角—3元4角=

下面两个算式如果学生不能列出，教师可引导：你能把6元5角和3元4角用小数表示吗？还可以怎样写算式？

6.5+3.4= 6.5—3.4=

师问：想一想，你能像整数加减法那样列竖式计算吗？在作业本上试做，学生尝试计算，师指导。