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四年级下册（2014年11月第1版）《三角形的分类》精品教案优质课下载
计
《三角形的分类》
【教学目标】
1.通过观察、分类、测量等活动，会根据三角形的角、边的特点确定分类标准并给三角形分类，认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，等腰三角形和等边三角形。
2.学生经历探究三角形分类的过程，在分类中体会分类标准的严密性，感受各类三角形之间的关系，感悟分类的数学思想并渗透集合思想。
3.在操作中养成良好的观察、分析的好习惯，培养学生动手、动口、动脑及分析推理能力，发展学生的空间观念，感受数学与生活的联系，学会欣赏数学美。
【教学重点】
学会从不同角度给三角形分类，掌握各类三角形的特征。
【教学难点】
等腰三角形和等边三角形的区别和联系
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
1.课件出示：学生分组做游戏的情境视频。
2.提出问题：还可以怎么分?
预设：可以按是否戴眼镜来分；也可以按是否带发卡来分。
3.引入课题——三角形的分类。
二、动手操作，探究新知
1.探索分类标准。
（1）出示七个不同的三角形。
（2）说一说可以从哪些角度把这些三角形进行分类。
预设：按角分。
按边分。
2.动手操作，小组探究。
（1）探究按角分。
① 出示操作要求。