《三角形的分类》优质课教案下载

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3、培养学生的分类能力。

二、过程与方法：

通 过量一量比一比等活动，使学生感受各类三角形的的特征，并在活动中培养学生良好的合作意识和把不同事物归类比较的数学思想。

三、情感态度与价值观：

在学习过程中，体会知识之间的联系，学会合作学习。培养学生良好的观察分析习惯。

【教学重点】：

认识各类三角形，知道这些三角形的特点并能辨认和区别它们。

【教学难点】：

会按角的特征和边的特征对三角形进行分类。

【教学准备】：课件、各种形状的三角形、三角形分类表。

【教学过程】：

一、复习导入：

1、分别指出下列各个角是什么角？（课件出示）

指名说一说。

2、什么样的角是锐角？直角呢？钝角呢？

组织学生在小组中互相说一说，然后汇报。

教师：三角形有3个角，它们有哪些角呢？让我们找一找吧！

二、探究新知：

1、按角给三角形分类。

（1）组织学生拿出准备好的各种形状的三角形，观察每个三角形的3个角，在小组中互相交流它们的特征。

学生小组合作研究，教师巡视指导。

（2）各小组汇报。

学生根据观察、交流的结果，汇报时会说出：

①有的三角形3个角都是锐角。

②有的三角形有1个直角，两个锐角。