西南师大2011课标版《三角形的分类》集体备课教案设计

西南师大2011课标版《三角形的分类》集体备课教案优质课下载

四年级

教材版本：

西师版2013

一、教学内容分析

本节课的教学内容是选自西师版四年级下册第四单元。本节课是在学生学习掌握了三角形基本特征，以及角的分类后，让学生通过动手实践，按照角把三角形分类，目的是让学生经历探究式操作活动的全过程:猜想---验证---得出结论。

二、教学目标

1、学生在给三角形分类的探索过程中发现和认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形及其特征。

2、在经历观察与探索的过程中，培养学生观察能力，动手操作能力，进一步发展学生的空间观念。

3、激发学生的主动参与意识、自我探索意识和创新精神。

三、教学重难点

教学重点：会把三角形按角分类。

四、教学准备

课件、?量角器?、?尺子??、不同类型的三角形、按角分的三角形练习纸一张

五、教学内容设计

教师活动

预设学生活动

设计意图

（一）操作引入，感受分类的必要。

1、同学们，还记得这个老朋友吗？什么角叫锐角，什么角叫直角，什么角叫钝角？

2、课件投影，让学生分别辨认是什么类型的角（锐角、直角、钝角）。你们是怎么判断的？（用眼观察，如果判断不准，就可以用三角板上的直角去比。）真好！牢牢记住学习之路上的老朋友，这就是会学习。

3、老师在每个角的两边各取了一个点，并且把角两边上的点用线段连接起来，那么他们现在是什么图形呢？

3、今天我们就来研究三角形的分类（板书课题）。

（二）合作分类，探索图形特征。

1、探索分类标准。

（1）出示练习纸：为了研究三角型的分类，我们要请出8个三角形来帮忙。