1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
必修4《5.故都的秋》教案优质课下载
【教材分析】
地位和作用：
《故都的秋》是人教版高中语文必修二第一单元的第二篇课文，其前后文章是《荷塘月色》和《囚绿记》，均是写景状物的散文。可见本单元设置的三篇课文旨在引导学生能通过文章精巧的构思，品读出作家蕴含于文中的情与理，从而达到通过品味语言来循序渐进地感知，体会作者的情态与志趣的赏析目的。
文本简析：
《故都的秋》是郁达夫抒情散文的典范，全文紧扣“清、静、悲凉”三个特点落笔，用冷色调着力描绘了“秋院、秋槐、秋蝉、秋雨、秋果 ”等几幅画面，文章以情驭景，以景显情。郁达夫的 散文 带有强烈个性的自己的声音，这种浓烈的感情便于学生捕捉和理解。
【学情分析】
学习本课的学生是刚刚步入高中生活的高一学生，他们学习过本单元的第一课——朱自清《荷塘月色》，积累了一定的散文鉴赏知识。但是散文在初中语文教学属于较少涉猎的版块，大部分同学对散文是“知其然，而不知其所以然”的，他们的思维能力和审美能力尚在形成之中，无法理解和掌握这种相对松散的语言表述方式，更不会运用于自己的日常写作当中。
【教学目标】
着眼于学生发展的需要，结合语文核心素养的四个方面，确立如下教学目标：
知识与能力目标：
?品味文章语言，体会故都的秋的特点。（1.语言的建构与运用）
能力与方法目标：
1.诵读课文，领略作者在文中流露的主观情感。（2.思维的发展与提升）
2.从文本的赏析中学会抒情性的表达。（3.审美的鉴赏与创造）
情感态度价值观目标：
体会作者对故都的秋的赞美之情以及悲凉、伤感之音。（4.文化的传承与理解）
【教学重难点】
知识：体会作者笔下秋的意境，品味课文中精致细腻的语言。
培养学生有感情地朗读课文的能力、语言鉴赏能力。
迁移：从文本的赏析中学会抒情性的表达。
感悟：体会作者对故都的秋的赞美之情以及文中流露出的悲凉、伤感之音。
【教学方法】
现代教学论的核心是确立教师教学中的主导地位的同时，还要认定学生在学习活动中的主体地位。据此，我采用以下方法进行教学：
1、教法
①多维诵读法。（教学生学散文，实际上就是为了让学生学会自己读懂散文。《大纲》指出：“语文教学应重视语文知识与能力的整合，重视积累、感悟、熏陶和语感的培养。”最有效的手段是诵读。本节课以诵读贯穿全文，从教师范读、学生自读、同伴互读、音频赏读等多维度让学生通过朗读快速进入文本。）