北师大2011课标版《4从三个方向看物体的形状》优质课教案下载

北师大2011课标版《4从三个方向看物体的形状》优质课教案下载

教学目标：

1、知识与技能：能识别简单物体的三种形状图，会画立方体及其简单组合的三种形状图，能根据三种形状图描述基本几何体或实物原形，会根据某几何体的某二种形状图 ，找出满足条件的小正方块的数量。

2、过程与方法：经历“从不同方向观察物体”的活动过程，发展学生的空间概念和合理的想象；在观察过程中，初步体会从不同方向观察同一物体得到的结果是不一样的。

3、情感、态度与价值观：培养学生善于观察、主动探索、勇于发现、合作交流的品质。

重点：会画立方体及其简单组合的三种形状图。

难点：根据从上面看的形状图及其相应位置的立方体的数量，画出从正面看与从左面看的形状图。

教学过程

引入课题

师：首先请同学们欣赏图片1。

生：欣赏

师：拍摄者还留下了一段话“那天我在公园，看到了一个温馨的画面，一对情侣相依偎，好像在说着情话，我决定到他们的前面，给他们一点美好的祝福……”

生：偷笑

师：播放图片2

生：大笑

师：看来从不同方向看同一物体的感受是不一样的，结果也不一样。今天我们一起来学习

板书 4．从三个方向看物体的形状

设计意图：创设实际情境，激发兴趣，使学生集中注意，同时引入课题。

第一步：交流预习

环节1：教师提问

1、每台摄像机拍到的分别是下面的哪张照片？

（1） （2） （3） （4）

2、在小学数学中，我们曾经辨认过从 、 、 .

三个不同方观察同一物体的形状图 。

环节2：师友交流

1、在教材第16页 图1—18中，