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苏科2011课标版《11.3不等式的性质》精品教案优质课下载
三．教学目标
（一）知识技能目标
1. 探索并掌握不等式的基本性质；
2. 理解不等式与等式性质的联系与区别．
（二）过程方法目标
1. 在不等式基本性质的探索过程中，渗透类比的思想方法，体会不等式与等式的异同．
2. 经历观察、类比、归纳、猜想、验证的过程，培养学生探索数学问题的能力．
（三）情感态度价值观
1. 让学生感受生活中数学的存在，并且在自主探究、合作交流中感受学习的乐趣．
四．重点与难点
教学重点：掌握不等式的性质
教学难点：正确运用不等式的性质对不等式进行变形
五．教法分析
启发式教学与探究式学习相结合，引导学生分析和归纳，在已有认知结构的基础上建构新知识，从而达到知识的自然形成．
六．课前准备
利用多媒体辅助教学，突出重点、突破难点，提高效率
七．教学过程设计
教学环节（一）
问 题
教师活动
学生活动
创 设 情 境
解方程：(1) x＋1＝4 (2) 2x＝－6
1、在解一元一次方程时，我们主要是对方程进行变形，方程变形主要有哪些？
2、这些变形的主要依据是等式的基本性质，等式具有哪些基本性质呢？