苏科2011课标版《11.3不等式的性质》优质课教案下载

苏科2011课标版《11.3不等式的性质》优质课教案下载

教学重点难点

以及措施

重点：掌握并理解不等式的基本性质。

难点：理解不等式的基本性质3（通过计算、观察、类比的方式，让学生自我感知、理解不等式的基本性质3）

学习者分析

学生已经通过计算、归纳的方式探索了等式的基本性质。从学生已有的数学经验出发，建立新旧知识之间的联系，有助于学生对新知识的掌握和理解。学生的实际水平居中，计算能力一般。

教学环节

教学内容

活动设计

活动目标

媒体功能应用及分析

学前准备

回顾不等式的性质

下列说法是否正确，请说明理由。

（1）若，则 （√ ）

（2）若，则 （√ ）

（3）若，则 （√ ）

（4）若，则 （√ ）

由学生判断正误，并说明依据。教师根据学生的回答，通过（1）、（2）得到等式的性质1，通过（3）、（4）得到等式的性质2.

通过习题的形式，回顾等式的2条基本性质

借助ppt展示习题题目

问题引入

请直接说出下列不等式的解集。

（1）

（2）