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重点和难点：
Key points:2、学生能在教师的引导下学习下列词汇:volleyball, basketball, football, table tennis。
3、通过Listen and say的对话,学生能掌握学习句型Does he/ she like playing…? 及其回答。。
Difficult points；如何在正确的询问和介绍自己和朋友的爱好教具准备：PPT 卡片
教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Pre-task
1.Greeting.
也和老师打招呼，
老师和学生进行一个课前互动。
While-task
1.教师通过自我介绍引出学校里的各种社团。教授新词club
2.教师出示ppt图片,介绍新社团招生了,教授新词:basketball, football, volleyball
让学生猜猜教师喜欢什么运动,想加入哪个社团,教授词组:play basketball/football/volleyball及句型:I like playing ____. I can join _____ club
4.教授图片介绍Peter/Joe,播放对话录音,提问学生,教授句型:Does Peter/Joe like playing football/volleyball? Yes, he does. No, he doesn’t.
5.PPT出示第一段对话 让学生分角色朗读
内容。
6.呈现Alice的图片让学生用句型猜猜她的喜好并回答:Does Alice like playing…? Yes, she does./ No, she doesn’t
7.播放对话录音。
学生说出不同的俱乐部，并能够在老师的引导下读出新授词
思考问题，并同桌互助讨论问题
听录音并回答问题
分工角色，并表演
猜一猜，并回答问题
听录音，跟读
让学生对新授词有初步的感知
从课本回到学生们的生活实际，操练新授词组和句型