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While-task procedure 1:
活动内容：教学第三人称的一般疑问句的问答。
活动目的：新授句型，操练本课的核心句型。
操作方法：出示学生熟悉的运动员的图片，提问学生回答。
其他建议：教师自行插入著名排球等运动员的照片，供学生操练。
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While-task procedure 2:
活动内容：看图同桌操练句型。
活动目的：能够看着图操练问句与答句。
操作方法：同桌互相问答。
其他建议：教师自行插入著名排球等运动员的照片，供学生操练。
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While-task procedure 3:
活动内容：用新学的问句引出拓展词汇play badminton.
活动目的：拓展运动项目的名称。
操作方法：运用问句引出，同时根据发音规则来掌握词组的拼写。
其他建议：教师可以自行选择是否拓展词汇。
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While-task procedure 4:
活动内容：新授table tennis。
活动目的：通过谜语的形式引出并新授词组。
操作方法：学生猜谜引出。
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While-task procedure 4:
活动目的：用动画图片让学生知道是怎样的运动，并朗读词汇以及拓展的句型。
操作方法：让学生通过跟读、男生女生读、小组读的方法。
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操作方法：核对答案，划线表示。
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While-task procedure 6: