七年级下册（2012年10月第1版）《凤阳花鼓》公开课教案下载

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鼓

【教学内容】

唱歌：《凤阳花鼓》

【教学目标】

一、情感·态度·价值观

在演唱体验和欣赏实践的动态解读中，领略传统音乐文化中蕴含的优秀品质。

在与教师共同的学习中，积极思辨、开启心智，初识民歌在其形成的过程中一直有着外向的吸纳和融合与动态流变的特性。

二、过程与方法

合理恰当运用声势结合歌曲的变化进行律动，节奏的练习。

在学唱歌曲和欣赏民歌的过程中，分析歌曲的旋律、节拍、节奏、调式等音乐要素，感受、体验各地区民歌不同的音乐风格。

在民歌《凤阳花鼓》的学习中，用聆听作品、找出骨干音等方法，辨别民族五声调式。在歌曲乐段分析中，探究民歌的创作方法——鱼咬尾及衬词。

三、知识与技能

能够用正确的演唱方法，准确表达民歌风格的实践能力。

【教学重点与难点】

指导学生用自然、圆润的声音完整演唱歌曲《凤阳花鼓》。

【教学难点】准确把握歌曲的风格并加以表达。

【教学过程】

课前互动

4/4 X XX XX X l X XX XX X l

12 34 56 7 请问 你是 哪一 位？

12 34 56 7 你好 我是 白欣 欣。

Dore mifa sola si 竹外 桃花 三两 枝，

Dore mifa sola si 春江 水暖 鸭先 知。

【设计意图】

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”创设音乐情境，跟音乐随律动练习，拉近与学生距离，使学生放松心情进入学习，为后面的歌曲学习做铺垫。