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《凤阳花鼓》公开课PPT课件优质课下载
腰鼓
难点：两个“遄行”八度大跳，之间不要换气，演唱的力度要渐强。
双条鼓，表演者单手持鼓，另一只手持两根鼓条敲击鼓面，双条鼓由此得名。
凤阳是安徽省的一个普普通通的县，却有别样的东西很出名，那就是 ： “凤阳花鼓”
听音色：
学生活动（一）
学生跟音高鼓的音色有节奏（咚咚）
加入音高（65 25 65 25 ）
咚咚 咚咚
学生活动（二）：
跟音高锣的音色有节奏（呛呛）
音高（555 555 555 555 ）
学生：呛呛呛 呛呛呛 呛呛呛 呛呛呛
欣赏歌曲，请思考
1.感受歌曲速度、情绪怎么样？
中速、稍快地 欢快、愉悦地
2.和我们以前学习的歌曲有什么不一样 的地方？你能模仿吗？
“得儿”“另当”
难点突破：我能行 衬词部分：“得儿飘” “另当” 衬词是民歌创作的基本特点。
这首《凤阳花鼓》有哪几个音构成？ do、re 、mi 、sol 、 la 1 2 3 5 6 宫 商 角 徵 羽 这首歌曲为五声调式。
欣赏：合唱版本《凤阳花鼓》
人声模仿了哪几种乐器？
咚呛呛咚咚呛
评价与总结：通过这节课的学习，你都学会了什么呢？你觉得自己在本节课的表现怎么样呢？
同学们，本节课我们学习了安徽民歌，了解不同地区的民歌风格和音乐文化。民歌是中华民族的魂，是民族文化的基因，在多元化文化背景下，传统的民族音乐文化，不仅需要我们去传承，更需要我们继续发扬光大，因为“民族的，才是世界的。”