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七年级《每天坚持一小时体育锻炼》新课标教案优质课下载
在教师引导下明确个人坚持体育锻炼的策略。
教学重点难点：
重点：使学生理解坚持体育锻炼对身心发展的价值。
难点：引导学生主动进行体育锻炼，明确个人坚持体育锻炼的策略。
教学过程：
课的开始
教师宣布学习内容。
学生齐读“每天坚持一小时体育锻炼”课题。
教师提问，为什么学习这个内容？请同学们看大屏幕。
内容。
目的。
活动一 坚持体育锻炼对身心发展有什么价值
活动目的。通过活动，使学生在原有理解体育锻炼价值的基础上，能够更全面地理解坚持体育锻炼对身心发展的价值，进而提高主动参加体育锻炼的积极性。
活动形式。小组讨论，推小组代表全班交流，教师小结。
具体操作。
教师提出分组讨论要求。
小组讨论。
教师巡视指导，搜集信息。
小组推代表与教师和同学交流。
教师结合学生交流情况，利用课间或挂图，形象直观地补充讲解。
教师小结。
活动二 说一说“你参加过的或观看过的最难忘的体育活动和比赛”，谈谈自己的感受、体验或收获。
活动目的。分享参加体育锻炼的感受、体验和收获，激发学生主动进行体育锻炼。
活动形式。同桌讨论、班上交流，教师小结。
具体操作。