1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
人教2011课标版《每天坚持一小时体育锻炼》优质课教案下载
三、教材分析
七年级《体育与健康新课程标准》教材中安排了8课时的健康理论教学内容,其意义在于提高学生健康素养,帮助学生选择健康的生活方式,促进学生对体育锻炼的认识,培养良好的习惯,为树立终身体育锻炼目标做准备。
四、学情分析
初中一年级的学生正处于青春期,生理心理上都有明显的变化,在这个被称为“黄金期”、“美妙期”、又被称为“烦恼期”、“危险期”的人生特殊转折阶段,体育锻炼对学生生理心理健康有着很好的促进作用。在这个阶段,更要充分了解每个学生的特点,针对学生之间存在的差异,因材施教。而大多数学生无法正确的认识体育锻炼的重要性,将体育锻炼看成一种负担,将体育课理解为一节自由活动课,无目标、无激情、无兴趣。久而久之,对体育锻炼产生了抵触情绪,不在去参与体育锻炼。如何提高学生的认识,培养学生的兴趣已显得至关重要。
五、教学目标
1.学生能正确认识健康,会判断什么为健康;
2.通过学习理论学习,提高学生的健康意识,并通过实际改变自身存在的不足;
3.激发学生对体育运动的兴趣,让学生形成体育运动锻炼的良好习惯。
六、教学重点和难点
教学重点:能正确评价自身的健康水平,并能运用方法改善自身的健康水平
教学难点:能运用体育运动提高自身的健康水平
七、教学方法
主要采用讨论法、提问作答法、探究学习法来达到传授健康的基础知识、体育运动与健康关系的目的,提高学生的学习效果。
八、教学过程
主题:生命在于运动—体育锻炼与健康
地点:录播室
授课对象:初中一年级学生
(一)导入部分: (5分钟)
1、课堂常规:师生问好,检查人数。
2、图片赏析。
3、宣布课程内容与目标。
(二)基本部分:(30分钟)
第一步:引导思考:什么是健康
1、教师活动:提出问题,引导学生回答,展示课件,讲解健康定义,组织学生参与课堂活动讨论——你是否健康。
2、学生活动:积极思考,大胆发言,掌握自身现状。