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人教2011课标版《每天坚持一小时体育锻炼》最新教案优质课下载
教学重点:使学生理解认识坚持体育锻炼对身体机能的重要性。
教学难点:引导学生主动进行体育锻炼,明确个人坚持体育锻炼的策略。
教学过程:
(一)课的开始
1、教师宣布学习内容。
2、学生齐读“每天坚持一小时体育锻炼”课题。
3、教师提问,为什么学习这个内容?请同学们看大屏幕。
(1)内容:我国学生每天参加体育锻炼的现状。
(2)目的:让学生知道每天锻炼坚持一小时体育锻炼的重要性。
(二)活动一、坚持体育锻炼对身体机能有什么好处?
1、活动目的。通过活动,使学生在原有理解体育锻炼价值的基础上,能够更全面地理解坚持体育锻炼对身体机能的价值,进而提高主动参加体育锻炼的积极性。
2、活动形式。小组讨论,推小组代表全班交流,教师小结。
3、具体操作。
(1)教师提出分组讨论要求。
(2)小组讨论。
(3)教师巡视指导,搜集信息。
(4)小组推代表与教师和同学交流。
(5)教师结合学生交流情况,利用幻灯片,形象直观地补充讲解。
4、教师小结。
(三)活动二、说一说“你参加过的或观看过体育活动和比赛”,谈谈自己的收获和感受
1、活动目的。分享参加体育锻炼的感受、体验和收获激发学生主动进行体育锻炼。
2、活动形式。同桌讨论、班上交流,教师小结。
3、具体操作。
(1)教师语言组织。
(2)同桌同学之间交流。