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七年级《每天坚持一小时体育锻炼》公开课教案优质课下载
2学情分析
重视知识的获得过程。使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中,获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识,达到举一反三、灵活应用的水平。
3重点难点
教学重点:1.通过调查每天锻炼身体的时间,让学生认识到我们每天的活动都与时间有关系,增强学生的时间观念。
2.通过各种途径了解各种活动的时间,培养学生收集,发展学生的统计观念。
教学难点:3.体验数学与生活的联系,并养成遵守作息时间和珍惜时间的良好习惯。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】创设情境
一、创设情境,引入活动
孩子们,你们知道有哪些锻炼身体的方法吗?
学生:有人在打太极拳。有人在舞剑。有人在跑步。
教师:这些人每天早晨都做这些活动,你知道为什么吗?
学生:为了锻炼身体。
教师:对,人首先要有一个强健的身体,每天锻炼身体是非常重要的,同学们每天也锻炼身体吗?
教师:你们是怎样锻炼的?
教师:同学们的锻炼方法都不错。其实锻炼身体的方法还有很多。例如:课外活动、课间操、做家务等,也可以锻炼身体。锻炼身体需要一定的时间,我想知道同学们每天锻炼多长时间,有什么办法吗?学生积极为老师想办法。