湘教2011课标版《第三节中国的水资源》新课标优质课教案设计

湘教2011课标版《第三节中国的水资源》新课标教案优质课下载

知识与技能：

、知道中国水资源的时空分布特点。

2）、运用实例，说出中国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。

3）、培养读图分析能力和信息、资料的搜集、整理、交流的能力。

2.过程与方法：

1）、让学生运用资料说出中国水资源的利用现状以及对于社会经济发展的影响。

2）、从生活、生产实例出发，使学生了解节约用水、保护水资源的重要性，树立水资源危机的意识。

3.情感态度与价值观：

教育学生树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养保护水资源的意识。

【教学重难点及突破】

1.重点：

、水资源时空分布特点及相应的解决途径。

、节约用水和保护水资源的重要性。

难点：

、联系气候、河流等知识分析我国水资源时空分布特征及原因。

、解决水资源问题的对策。

难点突破：

1）、引导学生阅读教材中利用文字说明和“活动”，思考我国水资源短缺的原因以及解决问题的办法。

2）、该部分内容以专题形式提出，是为了强调节约、保护水资源是解决我国水资源问题的核心途径。兴修水利、跨流域调水固然可有效地缓解局部地区和局部时间内的水资源短缺问题，但这只能治标，不能治本。人口的增长，人类在农业、工业和生活中不合理的利用方式，才是造成水资源短缺的根本原因。讨论制定家庭节水计划等。

【教学安排】

1课时。

【教学方法】

先学后教、师生互动、课堂检测、知识建模。

【教学过程】

新课导入