八年级上册（2013年6月第2版）《第三节中国的水资源》优质课教案下载

八年级上册（2013年6月第2版）《第三节中国的水资源》优质课教案下载

1、重点：（1）水资源时空分布特点及相应的解决措施；

（2）节约用水和保护水资源的意识。

2、难点：树立节约水资源和保护水资源的意识。

三、教学过程

（一）新课导入：

思考：“水球”缺水吗？

进一步思考：中国缺水吗？

（二）自学新知

阅读教材73-76页，完成表格。

中国水资源的特征分布特征解决措施举例工程自然原因空间分布时间分布（三）查疑解惑（讲授新课）

通过实例说明中国水资源时空分布不均特征，及提出相应的解决措施。

空间分布不均 → 东多西少、南多北少，水土资源分配不协调 → 跨流域调水 → 如：南水北调；

讲述南水北调的三条路线；

时间分布不均 → 夏秋多、冬春少，年际变化大 → 兴修水库 →如：长江三峡水利工程。

（四）结合生活实例

请同学们说说生活中有哪些不合理使用水资源或污染水资源的例子，并提出相应的解决措施。

四、总结归纳

中国水资源的特征分布特征解决措施举例措施自然原因空间分布时间分布人为原因

五、板书设计

第三节 中国的水资源

中国水资源的特征分布特征解决措施举例措施自然原因空间分布时间分布人为原因

六、教学反思

水资源这堂课思路清晰，环节紧扣，在课堂上做到让学生先自学后解答，自学新知；在讲述新课过程中，有学生指图、画图环节，加深印象；在课堂上有相应的练习，师生互动得当。不足之处是学生作为主导不明显，探究讨论题没有做到深入思考，整体课堂不够活跃。