湘教2011课标版《第三节中国的水资源》优质课教案下载

湘教2011课标版《第三节中国的水资源》优质课教案下载

本专题复习的核心内容在八年级上册第三章第三节“中国的水资源”。在教材结构中属于承上启下的位置。因为水资源是自然环境和社会经济发展的重要因素，所以水资源的知识内容镶嵌在各个章节中。

●学情分析

本节课的设计是针对八年级下的学生进行的会考复习课。八年级学生的认知处于由感性思维向理性思维的过渡阶段，既需要直观的感性素材激发兴趣，也需要理性素材进行思维的提升和能力的培养。

●教学目标

一、知识与技能

1. 能说出中国水资源的分布特点。

2.根据材料，总结归纳中国水资源现状和问题。

3.针对水资源短缺的原因，提出解决对策。

二、过程与方法

1.通过材料阅读，提高获取和解读地理信息的能力。

2.在缺水原因的综合分析过程中，培养学生的综合思维。

三、情感态度与价值观

培养学生的人地协调观和从地理视角关注身边地理问题的习惯。

●教学重难点：我国水资源的现状和问题的分析。

●设计思路

本节课是以课标为依托，以“水资源问题”为主要线索，将教材内容的八上《中国的水资源》，八下《新疆》《北京》的相关内容优化整合在一起复习，培养学生地理综合思维和人地协调观。

●教学过程与设计原因

教学过程设计原因△“水日”主题导入

【图片】： 同学们，你们知道3月22日是什么日子吗？我们为什么要为“水”专门设立一个节日呢？我们中国为“水”专门设立了一个中国水周，这说明了什么？

【视频】：观看《饮痛》视频片段，谈谈感受！

【承转】：今天我们就一起来学习区域水资源利用和保护的问题。

【展示】：展示学习目标。

同学们，今天我们的学习目标是能够总结归纳出中国水资源的现状及问题，并提出相应的解决措施！ 用图片和视频，让学生建立水资源短缺的感性认识。

展示学习目标，让复习更有针对性。△一、中国的水资源现状

【说一说】：根据材料，说出我国水资源现状。