《课题4化学式与化合价》新课标优质课教案设计

《课题4化学式与化合价》新课标教案优质课下载

过程与方法

　1、引导学生运用科学方法来学习化学知识培养学生分析问题、归纳整理、寻找规律的学习能力，并掌握科学的记忆方法。

2、培养学生的思维能力和对知识形成规律性认识的能力，在课堂练习中培养巩固学生应用概念认识新事物的能力。

情感态度价值观

　在学习元素化合物的知识中，对学生进行实事求是，尊重科学，依靠科学的教育。渗透定组成定律的基本思想。形成从现象到本质，感性到理性的认识方法

二、教学重点：

　掌握化学概念及其意义；熟记常见元素和原子团的化合价，了解化合物中元素正，负化合价代数和为零的原则。

三、教学难点

1、化学所表示的意义

2、化合价概念的建立和形成

3、使用化合价规则确定物质的化学试

四：课时分配：

2课时

教学过程设计：

第一课时 化学式与化合价

[引入新课]我们已经知道，元素可用元素符号来表示，那么，由元素组成的各种单质和化合物怎样表示呢？前面我们用物质的名称来表示，这很难确切地表示一种物质的组成，而用化学式可以简单明了地表示物质的组成。本课题我们就来学习有关化学式的知识。

[板书] 课题4 化学式与化合价

[教师提问]化学式可以简单明了地表示物质分子的组成。化学式和元素符号一样，是国际通用的，为学习和研究化学带来了方便。那么什么是化学式呢？

[板书]一、什么是化学式

[阅读]学生阅读课本P79第一段内容，总结化学式的概念。

[教师]元素符号不仅可以表示元素，还可以表示由元素组成的物质，这种用元素符号表示物质组成的式子叫化学式，如水的化学式为H2O,氧气的化学式为O2，二氧化硫的化学式为SO2.

[板书]１、定义：用元素符号表示物质组成的式子。

[教师]化学式是国际通用的化学用语，书写必须正确、规范，并要理解其含义。那么，化学式能表示什么意义呢？我们以水的化学式为例分析一下。

[学生]看书P79图4-11， 进行讨论。并回答化学式的四个意义。

[板书]２、化学式的表示意义