人教2011课标版《课题4化学式与化合价》优质课教案设计

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通过独立完成，讨论交流、归纳总结、及时练习、提升学生的解题能力。

3.情感、态度与价值观

通过讨论交流，发展学生自主、合作、勇于实践的能力。

重点，难点

利用元素守恒法解题。

三、学情分析

学生们的已有知识：学生具备利用公式法和关系式法进行计算的能力。

学生出现的困难：审题不到位，难于建立物质之间的关系。

四、教学方法

引导学生独立学习。

五、学习方法

用“自主学习、小组内交流、展示、练习、”的几个环节进行。通过练，让学生比较熟练地掌握利用元素守恒计算的方法。

六、教学过程

教师活动

学生活动

教学意图

课前活动:

请同学们自己看上册教材87页

一、新课导入

我们今天共同复习有关化学式的计算。今天的学习内容有三个板块。

看上册教材87页

浏览学案

在复习已有知识的基础上积极进入学习的状态。

宏观把握，整体感知，明确学习目标

二、指导学生自主、合作学习