九年级上册（2012年7月第1版）《第一节燃烧与灭火》集体备课教案设计

九年级上册（2012年7月第1版）《第一节燃烧与灭火》集体备课教案优质课下载

九年级学生接触化学不久，对化学充满了好奇心，而本节课内容与日常生活联系又很紧密，通过“火之情”、“火之灾”的情感渗透等，能够很好的激发学生的求知欲。

学生学习本课之前已经有了一定的化学知识积累，对燃烧的现象也有一定的了解，对实验探究有较浓厚的兴趣，所以也有一定的认知基础。本课的重点是燃烧的条件和灭火的原理，可以通过猜想→探究→观察→分析→归纳总结→知识应用的逻辑顺序学习，符合学生的认知规律。

三、教学目标

　（一）、知识与技能

1、认识燃烧的条件和灭火原理

2、知道防火、自救的常识。

3、通过活动与探究，培养学生的观察能力、交流能力，在学生体验科学探究过程中，培养学生思维能力，分析问题、解决问题的能力，提高学生的化学学科核心素养；

　（二）、过程与方法

1、通过实验、探究燃烧的条件

2、能用化学科学知识解释日常生活中的某些燃烧现象

3、能用化学科学知识解决生活中燃烧与灭火的实际问题

　（三）、情感态度与价值观

树立安全意识。

培养科学精神与社会责任。

四、[教学重点]：

燃烧的条件和灭火的原理

五、[教学难点]

燃烧的条件和灭火的原理在生活中的实际应用。

六、教学过程设计

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

【引入新课】

展示与火有关图片[讲解词]：火之情——火给我们带来了香喷喷的食物，带来了光明、温暖与快乐，火也给我们带来了激情与力量！所以，我们要火!我们怎样才能获得火？