《第一节燃烧与灭火》集体备课教案设计

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灭火的三个原理?在课本用红笔画出.

3.思考：生活中遇到火灾时，你的做法是

【合作探究】

实验探究燃烧的条件：

1、老师演示自己设计的燃烧条件的实验，要求学生根据老师演示的实验，结合课本回答下列问题。

燃烧的首要条件是： ，除了首要条件燃烧还需要哪些条件？

通过本实验能看到的现象有：①铜片上的白磷 而红磷___________②铜片上的白磷 而水中的白磷 ③向水中通入氧气现象

讨论：

1、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？

2、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？

3、热水中的白磷在通入O2和不通入O2的条件下，现象是不同的，这样的事实，再次说明了燃烧需要什么条件？

综合上述讨论，可得出燃烧需要哪些条件？

① ；

②______________________ ;

③_______________________

灭火的原理和方法

1、想一想：我们如何针对燃烧的原理灭火呢？请利用桌面上所提供的用品，以尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡烛。看谁想出来的方法最多。

仪器: 蜡烛、 烧杯、 剪刀、 湿布、 药匙。

药品：稀盐酸，碳酸钠粉末，沙子，水。

结论：

灭火原理：① ; ② ;

③ .

完成课本讨论.

【趣味小实验】点燃两支高度不同的蜡烛，再用一个透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。

观察到的现象是什么?