1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版《第三节社会行为》集体备课教案优质课下载
2.阐述动物群体中信息交流的方式，并说出信息交流对于动物生存的意义。
重点：描述动物的社会行为特点。
难点：阐明动物群体中信息交流的意义。
（学生朗读并明确学习目标，并说出通过这节课的学习他想解决的问题。）
自主阅读
学生带着问题阅读教材，并观察书中55页图片，进行小组讨论。
1.一个白蚁群由哪几种白蚁组成？它们的职能分别是什么？
2.在狒狒群体中首领有哪些特权？它的职责又是什么？
3.社会行为有哪些特征？
4.动物群体中信息交流的方式有哪些？
四、教学过程
1、在新课讲解之前，请学生观看几幅图片。
依次呈现：狒狒的群体生活→狼群→采蜜的蜂群
问题：动物界中很多动物都是过着群居生活，那么它们为了群居生活又会做些什么呢？
(可能的疑问：动物的社会行为概念是什么？）
展示社会行为的概念
2、教师提问:白蚁群体中有哪些成员？怎么分工？
学生尝试回答。
教师展示白蚁图片和文字描述。
过渡：其实除了白蚁群体，蜜蜂群体也是这样的。
展示蜜蜂群体的图片和文字描述。
提问：思考:说明群体生活的动物具有什么特征？
学生尝试回答。
3、展示狒狒群居生活图片，并提出展示问题。
学生带着问题阅读书中55页观察并图片，进行小组讨论。