《4.升华和凝华》精品优质课教案设计

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（四）拓展练习（15分钟）

1． 当堂训练（10分钟）

2． 当堂测试（5分钟）

【学习目标】

●知识与技能：1.知道升华和凝华的概念.

2.知道升华要吸热，凝华要放热.

3.知道生活中升华和凝华现象.

●过程与方法：通过观察和分析，了解升华和凝华现象.

●情感态度与价值观：乐于探究生活中有关升华和凝华的现象，领略自然界中物态变化的美妙与和谐.

【学习重点】升华和凝华的定义及条件

【学习难点】会分析升华和凝华现象

【学习过程】

（一）自主学习

1．温故而知新（建议时间半分钟）

（1） 物质从 态变成 态叫汽化，汽化要 热.

（2） 物质从 态变成 态叫液化，液化要 热.

（3） 物质从 态变成 态叫熔化，熔化要 热.

（4） 物质从 态变成 态叫凝固，凝固要 热.

2．自主预习：通过自学课本和合作实验完成下面的问题.（建议时间2分钟）

预习要求：请同学们仔细阅读课本完成以下内容。

⑴物质从____态直接变成 态的现象叫做升华，物质在升华过程中要 热.

⑵物质从____态直接变成 态的现象叫做凝华，物质在凝华过程中要 热.

（二）合作探究

一、实验探究：小组内进行探究“活动1” 以及“活动2”

（提示：为提高实验效率，加热时间不要太长，有蒸汽出来即可撤离酒精灯。同时，在实验的过程中可以在玻璃片上滴几滴冷水.实验过程中不要打开玻璃片，因为碘蒸气对人体有害。）