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《4.升华和凝华》精品教案优质课下载
课时
1
授课人
学情分析
八年级学生已经具备一定的观察、归纳、和探究的能力． 此外，学生普遍学习积极性较高，探究意识较强，课堂活动参与较主动，但合作交流能力和探究能力有待加强．
教学目标
知识与技能： 知道升华和凝华的概念，升华吸热，凝华放热.
过程与方法 ：知道升华可以获得低温，能解释有关升华、凝华现象.
3、情感、态度与价值观： 能感受事物相互联系、转化的辩证唯物主义观点；能乐于探索一些自然现象.
教学重难点
教学重点：1、认识升华、凝华现象，能够解释生活中的升华和凝华现象。
2解释自然界或生活中所涉及到的一些简
教学难点：升华、凝华现象的认识。
关键问题
要分清是升华还是凝华，关键要分清初、末两状态物质的存在状态是否为气（固）体和固（气）体
教学方法
引导—探究—归纳
教学准备
教师准备：课件 视频资料
学生准备：教材，笔记本，练习本等文具。
教学过程设计
程序设计
创设情境
教师行为
期望的学生行为