八年级上册《4.升华和凝华》新课标优质课教案设计

八年级上册《4.升华和凝华》新课标教案优质课下载

教学目标：

1. 通过观察了解升华和凝华现象,让学生知道升华和凝华的概念。

2. 知道升华吸热、凝华放热及其应用。

3. 通过交流生活中的物态变化现象，能够准确的辨别六种物态变化。

教学准备：实验仪器：碘升华凝华管、烧瓶、酒精灯

教学重点、难点：会解释生活中的升华、凝华现象。

教法与学法：

教法：实验法、例举法。

学法: 注重实验现象的观察、理论联系实际。

教学过程：

一、 引入

观看雾凇视频，叹雾凇奇观，想究其因，引起同学们的好奇心。

回忆之前的四种物态变化。

提出问题：物理之美，美在对称，那物质的固态与气态之间能否直接转变呢？

探究新知

科学探究01：探究碘的升华（实验报告）

【进行实验】将碘升华（凝华）演示器放入热水中加热

【收集证据】思考并回答下列问题

（1）加热前，碘是 （固/液/气）态的；

（2）加热过程中碘的状态发生了什么变化？

①碘由 态直接变成 态的； （有/没有）出现液态碘；

②这个过程中需要 （吸热/放热），你判断的依据是

2、物质从 态直接变成 态的过程叫升华。升华过程中物质需要 热。

3、请小组推荐一名代表展示探究成果。

小结：我们把物质从固态直接变成气态叫升华，大量实验事实说明升华是个吸热过程。