沪科粤教2011课标版《4.升华和凝华》新课标优质课教案设计

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八年级学生对学习物理有浓厚的好奇心，在教学中应注意将其不断上升为学习的兴趣和志趣。学生有一定的生活经验，但不一定有正确的认识，因此需要纠正学生对直接经验的片面或错误的认识，建立正确的物理概念 。

前面学生已经学习了汽化和液化，熔化和凝固，有了一定的知识基础，但需注意辨析各种物态变化间的区别及研究方法的相似性。

【教学目标】?

知识与技能：

（1）知道升华和凝华的概念。

（2）知道升华要吸热，凝华要放热。

（3）知道生活中常见的升华和凝华现象。

过程与方法：

（1）组织学生观察并利用日常生活中一些常见的现象来认识升华和凝华。

（2）师生共同探究碘的升华和凝华过程，理解升华吸热和凝华放热现象。

情感、态度与价值观：

通过小组课堂讨论与交流培养学生的合作精神和自主学习的能力。

【教学重难点】

教学重点：

（1）知道升华和凝华现象和它们各自的吸热和放热情况。

（2）解释生活中的升华和凝华现象。

（3）了解升华和凝华现象在生活中和应用。

教学难点：

解释生活中常见的升华和凝华现象

【教学过程】

一、知识回顾

引入新课

大开眼界

三、探究实验

1、实验前，猜想把碘加热会 ＿＿＿＿＿＿＿＿