八年级上册《4.升华和凝华》新课标优质课教案设计

八年级上册《4.升华和凝华》新课标教案优质课下载

　　4．培养学生的实践操作能力，观察能力，分析推理的能力，同时培养学生手脑并用，

理论联系实际和语言的口头表达能力。

　　教学重点和难点

　　重点：

　　1．知道升华要吸热，凝华要放热。

　　2．了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。

　　难点：

　　1．知道升华和凝华的条件，升华要吸热，凝华要放热。

　　2．了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。教学理念

　　自主学习、合作交流、讨论探究。

　　教学方法

　　采用边学习、边实践、边观察、边分析、边讨论、探究，要多思考、多猜想、多推理和理论联系实际；并用物理语言进行小组交流的学习方法。

　　教学准备

　　樟脑丸、试管、试管夹、筷、火柴、酒精灯、碘锤、滴管、水、烧杯等。

　　教学过程

　　一、引入新课

　　首先从复习着手，在黑板上自上而下写出气态、液态、固态。让学生回忆前面学过的固态和液态的相互转化，液态和气态的相互转化，并由学生上黑板填物态变化的名称及吸热、放热的过程，然后让学生猜测固态和气态之间物态是否可以相互转化呢？

　　二、学习新课

　　（一）活动：学习自主学习──学生分组实验──—合作探究《人工造“雪”》

　　对于人工造“雪”实验我们作了改进；把碘粒改为樟脑丸，锥形瓶改为试管，铁架台改为试管夹。

　　在实验时要向学生说清楚实验器材，提醒学生在试管中加少许樟脑九，给试管加热时需要微微加热，筷放在试管的中间，不能触及樟脑丸，加热一会儿后，看到试管内有较多白气向上冒，这时移去酒精灯或移去被加热的试管。熄灭酒精灯，待樟脑九降温后小心取出筷。同时提醒学生在实验过程中要注意观察物理现象，要多猜想，多分析，最后归纳得出结论。

　　观察物理现象。

　　把观察到的物理现象填入下面空格里。

　　加热时：樟脑丸由（　）态直接变成（　）态，条件是（　）热。

　　冷却时：樟脑丸由（　）态直接变成（　）态，条件是（　）热。