八年级上册《4.升华和凝华》集体备课教案设计

八年级上册《4.升华和凝华》集体备课教案优质课下载

【教学重、难点】

升华、凝华相关知识点

解释生活中的升华凝华现象。

【教学过程】

一、想一想：消失的樟脑丸去哪了呢？

引入课题：4.4 升华和凝华

二、小实验

实验器材：酒精灯、碘锤

实验步骤：

1.观察碘锤未加热前，封闭玻璃管内物质的状态。

2.点燃酒精灯，加热碘锤，观察封闭玻璃管内的变化和物质状态。（关注变化过程中是否有液体的产生）

3.熄灭酒精灯，将碘锤放置在旁边，稍等一会，再观察封闭玻璃管内的物质状态。（关注变化过程中是否有液体的产生）

注意事项：

1.使用酒精灯的过程要注意安全，玻璃制品加热前需要预热。

熄灭酒精灯时不能直接用嘴吹。

三、引出概念

1.升华：物质由固态直接变成气态的现象。升华吸热

请学生解释现象：消失的樟脑丸发生了什么物态变化？

2.凝华：物质由气态直接变成固态的现象。凝华放热

四、解释生活中常见的升华和凝华现象

1、用久的灯泡会发黑，发生了哪种现象? 2、舞台上弥漫的白雾是如何产生的?

3、人工降雨

霜的形成

思考：霜是如何形成的，为什么人们常说“霜前冷”?

雾凇的形成