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北师大2003课标版《2.1向量的加法》最新教案优质课下载
1.理解向量加法的定义
2.熟练掌握向量加法的三角形法则和平行四边形法则，会求两个向量的和，及几个向量的和.
3.能准确理解、表述向量加法的交换律和结合律，并能熟练运用它们进行向量计算。
三、教学重难点
重点：向量加法的法则的理解与应用；
难点：对向量加法法则的应用。
教学过程
知识回顾
什么叫向量？如何表示？
什么叫相等向量？
什么叫平行向量（共线向量）？
创设情境，引入新课
创设学生平时生活的情境，提问学生：从教室到饭堂,再从饭堂到宿舍,这两次位移的结果与从教室直接回到宿舍的位移相同吗？
情境结论：以此提出物理当中的“由分位移求合位移,称为位移的合成。”
定义形成：求两个向量和的运算叫向量的加法。
动手操作，探索规律
探究一：
既然向量的加法可以类比位移的合成，想一想，作两个向量的和是否也可以类比前面位移的合成呢？
让学生讨论动手操作，作出平面内已知向量的和向量，并小结出作和向量的作法。
结论：作法：1、在平面内任取一点A
作
则向量叫做向量的和，记作
这种作法叫向量求和的三角形法则
提问：作图关键点在哪？
结论：首尾相接，指向终点