1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
沪科2011课标版《第五节科学探究：凸透镜成像》教案优质课下载
2、理解实像与虚像的区别。
能力培养目标：
培养学生动手、观察、分析、归纳、表达能力。
习惯培养目标：
通过实验培养学生的实验操作能力和对实验现象、数据的初步分析能力。
【实验器材】
光具座（带蜡烛、凸透镜、光屏、刻度尺）、火柴
情境导入
上节课我们对凸透镜成像已经进行了结构化预习，下面大同学对上节课的内容进行简单提问:
（1）凸透镜的光心：
（2）凸透镜的主光轴；
（3）凸透镜的焦点、焦距；
请同学们拿起手中的凸透镜靠近书本观察书本上面的字，然后让凸透镜逐渐远离，你会发现有什么样的变化
【提出问题】
物、镜之间的距离是否是影响凸透镜成像情况的主要因素？
请问同学们，在这实验中我们都是用同一个凸透镜来观察同一个物体物体，但是观察到的像的特点不同，想一想，可能导致不同的实验结果的原因是什么？
【猜想与假设】
一、实验前的思考：
1、在实验中蜡烛、凸透镜、光屏的顺序应怎样放置在光具座上？
2、实验中对蜡烛、凸透镜、光屏三者高度有什么要求？
二、实验思路：
在实验过程中，逐渐改变物距来探究像距以及像的性质是如何变化的。
【实验探究】
1、本实验所有凸透镜的焦距均为f=10cm。
2、将实验器材按蜡烛、凸透镜、光屏的顺序放置在光具座上。