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沪科2011课标版《第五节科学探究：凸透镜成像》优质课教案下载
2、理解凸透镜成像规律。
二、过程与方法
1、通过实验探究，培养学生的实验操作能力和分析能力。
三、情感态度与价值观
通过实验中的交流与合作激发学生对科学的求知欲，培养学生探索自然探究生活的乐趣，通过观看单反相机镜头的生产视频激发学生对物理的学习兴趣。
【教学重、难点】
一、重点
1、凸透镜知识及其特点。
2、凸透镜的成像规律。
二、难点
1、科学探究凸透镜的成像规律。
【教学方法】
讲授法、观察法、讨论法、实验法、合作探究法、对比法、比较归纳法
【教具准备】
多媒体课件、光具座、光屏、厚度不同的凸透镜、蜡烛、近视眼镜、凹透镜、火柴、视频短片
【课时安排】 第一课时
【教学过程】
教师活动 学生活动 设计意图新课引入
问题：同学们，在我们的生活中总会有很多精彩时刻，也会有很多美好的瞬间。那么，你们是如何留住生活中的这些美好瞬间的呢？
师：你们刚才所说的照相机摄影机之所以有这个功能是因为它的镜头里有一个很重要的部分——透镜。随着科学技术的发展像这样的玻璃元件在生活中有很多应用。（多媒体展示各种透镜产品。）
新课教学
1、认识透镜
师：我今天呢也给大家带来了两类用的最广泛的透镜。（拿出准备好的放大镜和凹透镜。）请同学们观察这两类透镜有什么不同？
总结：透镜可以分为两类。
凸透镜：中间厚边缘薄。