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八年级全一册《第五节科学探究：凸透镜成像》新课标教案优质课下载
过程和方法:通过探究活动，体验科学探究的过程和方法，学习从物理现象中归纳科学规律的方法。
情感态度和价值观:具有对科学的求知欲，乐于参与观察、实验、制作的科学实践。学生特征在上节课中学生已经认识了凸透镜和凹透镜，并学习了它们的三条特殊光线。本节课将结合学生以前的实验操作经验，通过实验探究和理论分析，让学生总结出凸透镜成像的规律。学
习
目
标
描
述知识点
编 号学习
目标具 体 描 述 语 句4.5--1
4.5--2
4.5--3
知识与技能
过程与方法
情感态度和价值观
知道凸透镜成像的五条规律。
通过研究凸透镜成像规律的过程，体验科学研究的过程与方法；
通过分析论证从原理上理解凸透镜成像的规律；
3、学习从物理现象中总结归纳科学规律的方法。
1、具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探索日常用品或新器件中的物理学原理。
2、在探究问题的过程中，有克服困难的信心和决心，有主动与他人合和交流的精神。 项 目内 容解 决 措 施教学重点凸透镜成像规律让学生经历实验探究总结出凸透镜成像规律教学难点凸透镜成像的原理利用已学凸透镜三条特殊光线做出成像图
教学媒体（资源）的选择知识点
编 号学习
目标媒体
类型媒体内容要点教学
作用使用