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八年级全一册《第五节科学探究：凸透镜成像》新课标教案优质课下载
知识和技能：
探究并知道凸透镜成像的规律。
过程和方法：
(1)学生能在探究活动中获得提出问题的能力、观察能力、实验操作能力。
(2)通过探究活动,体验科学探索的过程和方法。
(3)学习从物理现象中建立物理概念,归纳科学规律的方法。
情感、态度和价值观：
(1)乐于参加观察、实验等科学实践。
(2)激发学生对科学的求知欲,勇于探索自然现象和日常生活中的物理学原理。
(3)培养学生认真严谨的科学态度、探究创造的心理品质及互相协作的团队精神。
学生特征
八年级学生有过探究“平面镜成像特点”的经历,知道探究的一般过程,对积极主动地进行探究活动有着浓厚的兴趣,但本节探究课学生面临着诸多困难,例如实验探究涉及到的物理概念多、物理名词多,如物距、像距、焦距、实像、虚像,特别是要找到各样的像应调整什么,如何调整,学生感到盲目从数据中要得出结论也不易,因此老师必须重视加强对学生探究活动的指导,如给出填空式的探究实验记录表附录,以减小学生在探究过程中的盲目性,为了节省时间,可直接告诉学生凸透镜焦距，为了分散难点,实、虚像的概念可在“平面镜”一节中介绍,以缓解本节课物理概念和名词多的压力物距和像距以 “信息快递”的形式直接给学生。
学
习
目
标
描
述知识点
编 号学习
目标具 体 描 述 语 句4.5--1
4.5--2
4.5--3
知识与技能
过程与方法
情感态度和价值观