1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《第2节声音的特征》集体备课教案优质课下载
请学生们闭上眼睛仔细聆听两个声音，说出它是谁，它的声音有什么特点？
同学们判断出是谁发出的声音，能说出有高低和大小之分，这些都是声音的特性？今天我们就来学习声音的特性。
板书 一 声音的特性
闭眼仔细聆听
并举手回答
蚊子
尖细声音小
老牛
声音低沉很响亮 教 学 过 程 进行新课
活动一：现在请欣赏一小段歌曲，同学们感受一下声音有什么不同？
老师调节音量
在物理学中，我们把声音的强弱叫响度，也是我们平常所说的声音的大小。
板书二
响度──声音的强弱（大小）（板书）
那么响度与什么因素有关呢？
活动二：同学们来看老师的演示实验，首先敲一下音叉，听到一个声音，然后用带细线的乒乓球接触音叉，会看到什么现象？说明了什么？
再用大小不同的力敲音叉，同学们听声音看现象？
那乒乓球被弹起幅度的大小，说明了什么？
这就是转换法。这里我们把振动的幅度叫振幅。
通过演示实验得到的结论是：
响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。
同学们请用老师提供的器材利用转换法设计实验并完成实验，探究响度与振幅的关系吗？
教师举例演示 （1）教师和第一排的学生小声说话，问后面的学生能否听见？
在喊人时往往把手放在嘴边减少声音的分散？
板书三 决定于声音振动的幅度、距离、分散程度