《第3节大气压强》精品优质课教案设计

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【重点】理解大气压存在的现象；知道大气压的测量和数值。

【难点】测量大气压的实验设计。

【问题1】体验大气压强的存在

〖思考〗液体由于受重力作用且具有流动性，液内部体向各个方向都有压强。那么气体也受重力作用，也具有流动性，气体内部是否也存在压强呢？

〖实验〗利用一个空的塑料瓶，往瓶子里倒一点开水并且把瓶子涮一涮，再把开水倒出来，迅速密封瓶盖。

现象: 。

说明: 。

〖演示〗利用身边的器材演示和体验大气压强，并总结体验方法及其特点。

图1 图2 图3

1.如图1，纸片受到竖直向下的 和 ，而纸片没有掉落下来，肯定是受一个竖直向 力，你认为施加这个力的物体是 ,这说明 ,如果倾斜拿着玻璃管，你认为水会流下来吗，观察实验现象这说明了什么？

2.如图2，观察实验现象是怎样的？发生这一现象的跟什么有关呢？

3.如图3，你观察到的实验现象是什么呢？这一现象又说明什么？

〖讨论〗在我们的生活中，有哪些事例能说明大气压的存在呢?

如：1． ；

2． 。

〖总结1〗

【问题2】大气压究竟有多大呢？

〖体验〗观看多媒体视频，铁桶被压扁了，被什么压扁？这又说明什么？

〖拓展〗(自学教材P40“托里拆利”，了解托里拆利实验)观看视频材料

最早测量大气压的实验是由意大利科学家 完成的，他测出的大气压的值相当于 cm高的水银柱产生的压强。即1标准大气压= 水银柱产生的压强= Pa。

实验讨论：

1.往玻璃管中倒入水银时，要倒满是为了： 。

2.将玻璃管倾斜放置，管内水银柱长度将变 ，管内与管外水银高度差将 。

3.将玻璃管向上（或向下）移动一段距离，管口仍在水银槽内，此时，管内与管外水银高度差将 。

4.将玻璃管顶部敲一个小孔，你认为会出现的现象是： 。