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八年级下册（2012年10月第1版）《第3节大气压强》优质课教案下载
与
技能1、确认大气压强的存在.
2、能简单描述托里拆利实验，能说出1个标准大气压的数量级。
3、能说出大气压随高度规律，能说出液体沸点与气压的关系。过程
与
方法1.观察并描述跟大气压有关的现象，体验大气压强的存在.
2.经历证实大气压强存在的过程，感知大气压的大小。情感、态度
和价值观 通过对大气压应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响. 教学重点 1、 体验大气压的存在 2、感知大气压的大小教学难点 1、理解大气压产生的原因及方向； 2、托里拆利实验及原理
3、感知大气压的大小教学方法 实验、探究 、讲述教学准备 纸片、水、玻璃杯、吸盘式挂衣钩、皮碗教 学 设 计教学
环节教师
活动教 学 内 容活 动预习
检查检查
提问检查学生《学案》中的课前预习部分的完成情况。
复 汇报
导入
新课设问
引导液体有重力且可以流动→液体内部向各个方向都有压强
空气也有重力也可以流动 →？ → 有思考
引导
探究
｜
掌握
新知
设问
引导