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人教2003课标版《社会历史的主体》优质课教案下载
人民群众是历史的创造者
教学难点
群众观点和群众路线
教学方法
探究式教学法、讲授法、提问法、讨论法、自学阅读，通过师生互动、生生互动，充分发挥学生的主体作用。
教学用具
多媒体教学
课时安排
一课时
教学过程设计
探究1
英雄造时世还是时世造英雄
探究2
如何理解“人民群众对美好生活的向往就是我们奋斗的目标”
讲授新课
人民群众的含义及其地位（板书）
人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，其主题部分是劳动群众。唯物史观强调社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史。
人民群众是历史的创造者
人民群众是物质财富的创造者
人民群众是精神财富的创造者
人民群众是社会变革的决定力量、
2、群众路线和群众观点
课堂巩固练习