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师梦圆高中政治教材同步人教版必修4 生活与哲学社会历史的主体下载详情
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必修4生活与哲学《社会历史的主体》PPT课件优质课下载

(2) “红旗渠” 的修建、通水,林州老百姓发挥了什么作用?

(3)老百姓反对怎么办?上级给处分怎么办?工程失败怎么交代?这些尖锐的问题摆在林县县委面前,林县县委是怎么处理的。

缺水长期是河南林州最深、最痛的记忆,从清朝后期到上世纪六十年代,县志上频现“大旱、连旱、凶旱、亢旱”等字眼,甚至有人因打翻水桶自责上吊。林县县委成员多番走访,确定修渠引水是老百姓的衷心期盼。

1960年,30万林州人开始凿壁修渠,从山西漳河调水。10年苦战,他们削平1250个山头,修通水渠1500公里。打那儿以后,红旗渠精神就和这渠水一样,流淌至今。

“老百姓反对怎么办?上级给处分怎么办?工程失败怎么交代?”这些尖锐的问题摆在林县县委面前。红旗渠总设计师、原林县县委书记杨贵在回忆录中谈到,修渠是为了人民,也要依靠人民,面对争论要听听群众的意见。

判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴

人民群众:一切对社会历史起推动作用的人们。

(1)结合材料,当时的林州百姓为什么要修“红旗渠”?

1、人民群众的含义

人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物。

(一)人民群众是历史的创造者

A. “人民群众”是群体概念,是相对于个人而言的。既有量的规定性,是“人们”中的大多数;又有质的规定性,是指一切对社会发展起推动作用的人们。

B.人民群众是一个历史范畴(在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵),劳动群众是人民群众的主体部分。

C.我国现阶段人民群众的范围:社会主义劳动者+社会主义

事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一的爱国者。

(正确理解这一概念)

2、人民群众的历史地位

历史唯物主义认为:

社会历史首先是物质生产发展的历史, 人民群众是历史的创造者。

社会历史的主体——人民群众

建设者们

凿洞能手王师存

通水后的笑容

凭着红旗渠精神,十万大军出太行,林州人在全国多个城市打造出建筑精品,林州建筑成了河南名片,留下“红旗印记”。如今,林州建筑队伍遍布全国380多座城市,开辟了阿联酋、俄罗斯、东南亚、卡塔尔等国际市场。 

今天的红旗渠,“青年洞”已是一道著名景观。人们可以乘船从这座长616米、高5米的洞中穿过,想象当时修建的艰苦卓绝。在这群年轻人的努力下,林州的名 气越来越大,已经成为韩国游客在中国的第二大旅游目的地。

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